莫道桑榆晚，为霞尚满天。12月12日，浙江省老年教育创新与发展交流展示活动在浙江省湖州市南浔区举行。长三角地区老年教育专家，浙江各地老干部工作部门、教育部门、民政部门相关人员等共聚一堂，共同探讨老年教育理论研究和实践创新能力提升的新模式、新方法，为新时代浙江老年教育工作高质量发展注入澎湃动力。现场还展示了浙江老年教育资源整合工作成果。

  老年教育是我国教育事业和老龄事业的重要组成部分，也是共同富裕可感可及的重要体现。作为共同富裕先行探路者，浙江以整合老年教育资源为切入口，在资源扩容、形式创新、提质增效等方面不断创新，持续构建“15分钟老年教育学习圈”，成功探索出一条优质均衡、普惠共享的老年教育高质量发展新路子，让全省老年人享受到了“优质高效、普惠共享”的老年教育公共服务。如，此次活动举办地湖州，持续落实深化老年教育资源整合工作，市县老年大学、镇街老年学校建设率达100%，村社老年学堂85%以上，全市常态化参与学习教育活动的老年人达到16万人。

  浙江省委组织部副部长、老干部局局长曹锦喜介绍，三年来，浙江各级老年大学（学校、学堂）新校落成、老校提升，办学师资、课程建设不断加强，“送教下乡”、老年研学、数智应用等办学形式不断迭代，老年学员参与各类志愿服务、助力银发经济发展、践行“以老助老”、关心青少年发展等“新现象”不断涌现，“过去三年是浙江老年教育发展最快、变化最大、老年人获得感最多的三年。”

  为全方位、多角度地展现浙江老年教育事业的创新实践，活动期间，举办了浙江⽼年教育资源整合成果展。老年教育发展规划、浙江“云上老年大学”、精品老年研学路线……一系列创新让参观者深刻感受到了新时代浙江老年教育的硕果累累和无限潜力。

  本次活动既是对浙江老年教育创新成果的全面总结和展示，更是对老年教育发展方向的一次积极探索。

  会上，长三角老年教育协作组织专家沈鸿围绕“长三角一体化背景下的老年教育协调发展”作了主旨报告；8位老年教育理论研究者分别从资源整合、规范化发展、课程建设等角度开展交流；5位来自省市相关部门、有关企业、基层老年学校的老年教育工作者围绕老年教育资源整合现状及未来发展作交流访谈，以智慧优势实现老年教育高质量发展，让老年人老有所学、学有所用。

  老年教育资源整合是一场广泛而深刻的系统性变革，是一项需要长期坚持的改革探索。当前浙江正努力实现规划制定的战略目标：到2025年，实现乡镇（街道）老年学校全覆盖，50%以上行政村（社区）建有老年学堂，经常性参与教育活动的老年人口达到25%以上；到2029年，全省老年教育服务更加优质、办学基础更加高效，经常性参与教育活动的老年人口达到30%以上。

  如何实现老年教育的美好愿景？曹锦喜表示，浙江将紧扣省委“一个首要任务、三个主攻方向、两个根本”部署要求，制定和落实中长期全省老年教育发展规划，持续构建“15分钟老年教育学习圈”；进一步强化协调机制，落实整合相关要求，进一步健全老年教育资源整合机制；健全抓落实机制，强化指导监督，推动整合工作进一步落实落地、常态长效，不断推进老年教育创新变革，在高质量发展建设共同富裕示范区新征程上助力添彩。（鲁新/文 浙江省委老干部局供图）